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朝夕讲坛

秀出文章的风采

2014年03月16日 09:35 zxwx 点击:[]

秀出文章的风采

朝夕文学社的各位文学爱好者:

    大家好!

    我也是缪斯的信徒,是一名文学爱好者。今天,有机会同文学社各位文学爱好者面对面来交流写作感受,我感到非常高兴。我讲的题目是,《秀出文章的风采》。

    常听人说:作文难,写文章辛苦。有人曾经撰写了一副对联,上联是:苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言;下联是:愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠。横批是四个字:写不出来。的确,有的同学觉得写文章是一件苦差事,握着笔苦思冥想,半天也写不出几句话来。就算出来几句,也大多是语言干巴巴的,事件简单乏味,缺乏创意,缺乏趣味。

    可是,我们不禁要问,作文真的那么难写吗?今天,我想借这个机会提请大家注意几点。

  一、重视写作,让文章给人生添彩

    俗话说,文章千古事。写文章是一项高尚的事业。对于有理想,有追求,想干一番事业的人来说,写文章非常重要,很有意义。主要有三个方面:

    1、生活、工作的需要。参加工作以后,还有许许多多各种类型的考试在等着我们,可以说,几乎每一种考试都要考语文,而考语文必定要考作文。我们平时写计划、总结、汇报材料甚至草拟合同,都是作文啊。还有演讲、辩论都要一手好文章作支撑。找工作,竞选干部,高水平的写作能帮助你获得成功。

    2、提高人生品位。爱好写作的人一般具有以下几个共同的特点:一是善良,同情弱者;二是关心社会,忧国忧民;三是感情细腻;四是心灵高尚。有了这些特点,难道人生品位还不高吗?

    3、改变自己的命运。上世纪90年代末,举行了几届新概念作文大赛,获奖者就凭一篇好作文敲开了名牌大学之门。现实生活中,有许多边远乡村的教师、干部凭借写得一手好文章调到了大中城市。还有一些写手靠此谋生,甚至发财。事实上,一部书稿拍卖到几百万,甚至上千万的情况也经常出现。

  二、树立信心,立志写出有穿透力的精品

    写好文章首先要有决心,克服畏难情绪;还要端正态度,分清主次,解决基本的认识和方向问题。

    1、喊出一句口号:写文章,我能行!

    可是,有的同学怕写作文,视作文为洪水猛兽。老师出了题,愣了两节课,硬是写不出几个字来。老师批评,家长责怪,自己也很苦恼。其实,作文,既不神秘,更不可怕,每次作文,只要仔细考虑,全身心投入,人人都能写出好作文。文章写好以后,要多读几遍,发现写得不贴切,读起来不顺口的地方,要反复揣摩,认真修改。还可以拿去同作文选上的好文章去比对,不要多久,作文成绩肯定有大幅度提高。

   天下无难事,只怕有心人。你们现在的生活丰富多彩,学习条件也很好,接收信息的渠道也多。再者,你们聪明,接收能力强。我相信,只要你树立起信心,刻苦努力,一定能写出一篇又一篇有特色、效果佳的作文来的,一定能在全国有影响的报刊上发表。因此,你要对自己大声说:写文章,我能行!

    2、记住一句格言:万丈高楼平地起。

    作文要注重基础,要从谴词造句做起。我们常常会遇到这样的情况:好不容易写下了第一句话,却不知道下一句话该写什么。于是,绞尽脑汁,冥思苦想,陷入了困境。

    我们在作文时,要做到咬文嚼字,对文章进行深加工。思想必须集中,想清楚、想妥帖了再写。写好了一句话以后,多问自己几个怎么样为什么,然后再写下去。总之,话要一句挨着一句说,不能眉毛胡子一把抓。苦能在合乎写作要求的前提下,注重对文章进行亮点设计,即选取文章某一方面的内容,对其精雕细琢,巧妙加工,原本平常的文章就会增色不少。

    唐朝有一位诗人叫贾岛,他写了一首诗,最后一句是描写一个老和尚夜晚回庙的情景,一共五个字僧敲月下门。为了写好这句诗,他思索了许久。原来他想写僧推月下门,后来又觉得可以写僧敲月下门。是用字好,还是用字好呢?他反复地比较,甚至出门骑在驴背上,也在用手做推门敲门的动作,细心体味。没想到迎面一队马簇拥着京兆尹(相当于今天北京市的市长)来了,直到跟前才发觉。他连忙向京兆尹道歉,说明自己没有顾得上让路的原因。京兆尹叫韩愈(唐朝时一位有名的散文作家),韩愈没有怪罪贾岛,勒住马想了好久,说:字比用字好。并解释道,字声音响亮,更能生动地表达在寂静的月夜一个老僧回庙的情景。

    贾岛接受了韩愈的建议,终于写成了鸟宿池边树,僧敲月下门的绝句。后来,人们把写文章的时候选择词句的工作,叫推敲词句了。这种推敲词句的故事,在我国古代和现代的作家中不少。他们往往为了一句话、一个词,要反复推敲,斟字酌句。我们应该学习他们这种苦心钻研的精神,努力把每一句话写好,努力把意思表达清楚。

    我们知道,一篇文章是由一个一个句子组成的,每个句子又是由一个又一个词组成的。如果把一篇文章比作一座大楼,那么,词和句子就相当与砖和瓦,碎砖和破瓦是盖不起坚实美观的大楼来的。

    3、围绕一个目标:形象表达让文章出彩。

    《中小学师生作文秘笈》第149页有一篇叫《快乐周末》的文章,是这么写的:

    (请学生读例文)这篇文章中形象表达的地方很多,如唱歌比赛、做游戏、野炊、登山成功等场面,充分调动了各种描写手法,使文章写得既形象又具有表现力。

    4、坚持一个信念:特色是文章的生命。

    新概念作文,创新作文,求异作文,创造性作文,都是特色作文的异名词。文章能写出特色来,就已成功了一大半。特色作文与八股应试文相对,与模仿抄袭文相悖,与弄巧成拙文相离。它生动活泼,不墨守程式;陈情达意,不生吞活剥;自然流畅,不艰涩难解。特色作文要求;一是立意求异。森林中没有两片完全相同的树叶,大海上没有两朵毫厘不差的浪花,人海中没有两个一模一样的人。特色作文重在思维独特,体现在立意新颖,而不是人云亦云,鹦鹉学舌,更不是按图索骥,依葫芦画瓢。二是语言求活。生动活泼的语言会让作文穿上一件美丽的时装,这种语言是生活的,平易自然,如行云流水,飘然无序,舒卷自如;是新鲜的,方言,流行语,外来词,或典雅,或俚俗,都喜闻乐见;它还是美丽的,不脏,不乱,不涩,不空。三是文体求变。传统的记叙文、说明文议论文三大类已经满足不了学生个性和考试对特色作文的要求。童话、寓言、日记、杂文、诗歌、短小说,甚至文言文、就诊报告、合同书等都登上了大雅之堂,给学生张扬个性提供了日益广阔的舞台。

  三、讲究创新,别具一格吸引眼球

    作文切忌落俗套,切忌写得一般化。一般化的作文表现在选材雷同,叙述平平,难以获得评卷老师和编辑的青睐。而好文章创新求异,别具一格,独树一帜,就是要挖空心思写出新意。优秀的作文要下很多功夫才写出来的,要经过不断地思考,反复地研究,一次又一次地酝酿与琢磨。

    1、向别人借刀,模仿优秀文章。

    罗诗斌有篇《母亲的四季》写得很好,值得模仿:

    母亲如庄稼,在乡村的四季葱郁地生长。

    春风融融,布谷声声,谷雨沙沙。蚯蚓一个懒腰犁翻了春天的三月。母亲披蓑戴笠,荷锄而动,田野凝望母亲虔诚的身影,芳香四溢。

    夏阳炎炎,蟑声嘶哑,树木低垂。屋檐下的老狗拖着一条火样的舌头。母亲长成梵高笔下的向日葵,坚韧地追赶太阳的脚步,一串串辛辣的汗珠喂养出一颗颗饱满的谷子。

    秋风飒飒,柿子红透,野菊飘香。白鹭在金黄的田野上读着黄金般的诗篇。母亲厚实的老茧抚过日子的发梢,茁壮的果实滚滚而来。母亲习惯把喜悦藏在粮仓的背后,一不小心,消瘦的秋风偷走了她饱满的笑声,漫山的枫叶羞红了脸。

    冬雪霏霏,寒风萧萧,田野消瘦。一只野兔在苍茫的雪地里踩出一行行绝句:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”季节顿生怜悯之心,将母亲逼在烟雾袅袅的柴火灶旁,烘烤她疼痛的关节。母亲那闲不住的手,开始织衣补袜,一针一线把岁月的沧桑织成丝丝白发。这缝缝补补的细节,把一冬的寒意织成我一生最温暖的记忆。母亲如歌,在乡村的岁月里吟唱。

    本文打破常规,用诗一般的语言写母亲劳动、收获,对儿女的关怀,没有进行具体的记叙描写,但字字句句饱含了深情,令人耳目一新。

    2、换一种说法,开拓创新世界。

   有一位作家,一生著作很多,拥有几百万崇拜他的读者。当有人向他讨教写作的窍门时,他直言相告:我从不沿用旁人惯用的写法,我不过是换一种说法而已。

    什么叫换一种说法?比如,我们说:小明哭了。换一种说法,变成:小明眼睛一闭,挤出几颗金豆豆。再变换一种说法,就成了下面一段话:小明站在屋子中间。他望望爷爷,爷爷不理他;瞅瞅奶奶,奶奶不吭声;再看看爸爸、妈妈,他们各忙各的,似乎什么事也没有发生过。此时的小明伤心极了,他眨巴着眼睛,渐渐的,眼圈红了,泪水在眼眶里直打转。突然,他的一双小手往脸上一捂,嘴一张,地哭出声来。泪水像断了线的珍珠,顺着脸颊往下挂。他一屁股坐在地上,扭动着身子,摆动着双腿,一边哭边一个劲地嚷着:爷爷坏,奶奶坏,爸爸、妈妈都是大坏蛋。’”

    这三种说法讲的都是一个意思。如果要问,哪一种写法好,你一定会脱而出:当然是第三种写法好!不错,第三种写法把小明哭的原因、哭的模样,以及他哭的时候所说的话都写出来了,形象具体,活灵活现,读了之后,真有一种如闻其声、如见其人的感觉。正是由于描写得如此惟妙惟肖,所以人们获得的印象也特别深刻。

    但是,我们不能因此而否定前两种表述的方式呀!第一种说法简洁、明了,直截了当;第二种写法比较生动、活泼。这三种写法,各有千秋长短,各有利弊与得失。不能一概而论,笼统去评价哪一种方法最佳,哪一种方法次之,哪一种方法不好,一切要看表达的需要来决定。

    一段话也可以换一种形式

    形式一:我十分喜爱集邮。在我的集邮册里珍藏着许多珍贵的纪念邮票。家信的信封上贴着我喜爱的纪念邮票,在征得家长同意之后,我就用剪刀把它剪下,然后小心翼翼地用镊子插入我的纪念邮册里。有时,我连做梦也梦见我的邮票。

    形式二:我是个集邮迷。听说邮局要发行一套新的纪念邮票,我便取出平时积攒的零花钱去邮局排队购买。一天中午,我发现一个黑咕隆咚的洞里放着好多邮票,我乐不可支,便伸手去掏,掏呀掏……突然,我挨了爸爸一个巴掌。我捂着嘴,呆呆地望着爸爸。只见他怒气冲冲地指着我骂道:你这小子,不好好午睡,却把手到我嘴里来掏,掏掏掏,掏什么来着?

    3、选材十分重要。《科教新报》上有篇题目叫做《善意提醒》的文章:

    一次骑车外出,忘了关灯,一位与我擦肩而过的老者从后面追上来:“先生,车灯!”我关了灯,谢天谢地,还以为出了问题呢。一路行来,果然看见还有许多像我一样忘了关灯的粗心人。看来,老者要提醒的不只是我一个人。

  同太太一起去逛超市,太太爱吃辣的,一古脑选了好几瓶辣椒酱。这时,一位学生模样的孩子走过来,拉着太太的手说:“阿姨,网上都说了,许多辣椒酱里有苏丹红,不能吃。”我们将辣椒酱退了可并不扫兴。太太说:“真没想到,一个孩子也挺懂事的。”言语之间充满了感激。

  后来,一商家玩起了有奖促销的把戏,我也去试了一下手气,一摸奖券,妈呀,一等奖!只要加10元,就可获得价值40元一瓶的化妆品。我手持奖券,正要去兑奖,一位干部模样的人一把拉住我:“别去,伪劣品,当心毁容!”

  我与同事一道坐公共汽车,扒手的手刚伸进同事的裤袋,一位好心乘客狠狠推了同事一把:“你踩我的脚干嘛!”同事很是恼火:“神经病,我踩了你的脚吗?”扒手下车后,同事仍在恶狠狠地瞪着那乘客。这时,乘客笑了笑:“对不起,刚才吓着你了,请看好你的钱包。”同事一摸,钱包已到了袋口,顷刻明白了怎么一回事,红着脸说:“应该我说对不起,谢谢你啊!”

  生活中,就是有许多素不相识的人们在默默地关心着我们,时时刻刻善意提醒着我们,使我们少犯错误,少走弯路。这些善意提醒,给我们以温暖和力量,使我们的生活越来越完美、和谐、温馨,也使我们在内心深处充满了感动。

    这篇文章用了四个有关善意提醒的材料,前三次是写被人提醒,后一次是看到被善意提醒的一件尴尬事,最后归结主题,就是:善意提醒使我们的生活更完美、和谐、温馨。

    4、要把文章写得有声有色。

    我们向谁学习那些精彩的语言呢?

    一是语文教材上有范本。有许多好的课文,值得我们学习。比如说一年级的《雪地里的小画家》:下雪啦,下雪啦,雪地里来了一群小画家,小鸡画竹叶,小马画月牙,小鸭画枫叶,小狗画梅花,不用颜料不用笔,一步就成一幅画,青蛙为什么没参加,它在洞里睡着了。这首儿歌写得多好啊,我们多读一读,体会了,这些形象的语方就学到手了。

    二是作文选上有佳作。《中小学师生作文秘笈》253页上,有一篇叫《测试》的文章,是这样写的:

    (请学生读例文)这篇文章好在哪里?首先是扣题好,文章写了女主人对小保姆的测试,同时写了小保姆对女主人的测试;其次是立意高。文章的立意是,生活中,我们在测试别人的同时,自己不知不觉也在接受别人的测试,要多多注意自我反省和检讨;再次是构思佳,用对话推动情节发展,将小保姆的捡钱与女主人的捡钱分别用实写和许写来表现;还有描写很到位。主要是语言描写和动作描写很成功。

    三是演讲稿里有营养。一般来说,演讲稿就是精品文章,它生动、形象,有感染力,值得一学。平时我们听演讲比赛,就要留心学,把这些优点学到手。

    四是广告词中有创意。广告词有的一语双关,既道出产品,又别有深意。如一家钟表店以一表人才,一见钟情为广告词,深得情侣喜爱。有的利用谐音双关,增添趣味:领一步(黄河冰箱广告);美好人生,不可失(烧鸡店广告);汾酒必喝,喝酒必汾(汾酒广告词);乐无穷(摩托车广告词);口密腹(营养液广告词);爱不湿手(全自动洗衣机广告词);衣衣不舍的朋友(太空棉广告词);峰造极(灯具广告词)。有的利用反语,巧妙地道出产品特色,往往给人的印象更加深刻。如,牙刷广告词:一毛不拔;打字机广告词:不打不相识。有的诙谐幽默,使人开心。例如杀虫剂广告:真正的谋杀者;脚气药水广告:使双脚不再生’”;电风扇广告:我的名声是吹出来的。总之,将广告创意运用到文章里面去,我们的文章一定增色不少。

    5、趣味吸引人。

    《中小学师生作文秘笈》第31页有一篇叫《快乐小精灵》的文章:

    (请学生读例文)文章中有趣味的地方很多,比如:

    ①你看他虎头虎脑的,浓浓的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛,一眨一眨的,看上去好象随时都有鬼注意冒出来。

    ②表弟把书卷起来当作话筒,然后爬到餐桌上,有板有眼地唱起来了。

    ③表弟破涕为笑,拍了拍屁股上的灰,对我说:“男子汉大丈夫,这点儿小伤算什么,轻伤不下火线!”

    6、独特想象见智慧。

    独特,就是要打破写作思维定势,展开想象和联想。例如有一位老师给学生布置了一篇题为《0的联想》的文章,他从“0的内容“0的外形“0的内涵等多角度引导学生展开联想和想象,学生思维活跃,想象丰富,写出了不少好文章。如“0,是实数最中间的一个,在0的下面,有一个庞大的负数集团,在0的上面又有一个庞大的正数集团。当人站在0上,心情一定不一样。一个从正数集团落到0点上的人,一定是悲伤的,因为他失败了,败得一无所有;一个从负数集团升到0点上的人,一定是很幸福的,因为他成功了,他超越了最大的负数。一个停留在0点上的人一定是碌碌无为的,因为他永远停留在原地……”

    实践告诉我们:个性化的文章离不开创新思维,而创新思维来源于学生自己的发现,只有从想象中发现,突破思维定势,才能打破习作模式化的现状,让评卷老师在惊叹你智慧的同时,给出高分。

  四、投稿有术,自荐信中有高招

投稿有方法技巧,这不是投机取巧。对学生来说,投稿时,自荐信是必不可少的。高明的自荐信有几类:

一是虚心请教型。最好熟悉了解编辑的一些情况,然后说你读过他的什么作品,其中哪些作品你尤其喜欢。这样就拉近了你与编辑的距离,赢得了他的好感。你文章的发表几率就提高了。

二是建议型。说你认为报刊某个栏目该如何编,讲几点有说服力的理由,让编辑佩服你的智慧,并认为你是真正关心、支持他们报刊的铁杆读者。

三是评论型。你可以对某期报刊上的某此文章展开评论,发表自己的意见、见解,使编辑看你像他们的粉丝,欣赏你。

四是批评型。尖锐指出报刊某个栏目或某篇文章的不足,使编辑敬畏你。

五是自我欣赏型。海吹自己作品的长处,说什么名人也欣赏,说获得了什么奖项云云。要明白,编辑也有从众心理,不说定就将你的文章发了。

六是自我编辑型。说自己认为自己的作品适合报刊的什么栏目,讲几点有说服力的理由,牵着编辑的鼻子走。

七是提纲挈领型。用简约的语言概括自己文章的内容,指出其优点和缺点,供编辑参考,为他节省审稿时间。

八是转述型。转引其他同学对自己文章的正面和反面评价,请编辑定夺,以引起他的注意。

九是崇拜型。你要说自己什么也不懂,请编辑不吝赏赐教。运气好,编辑也有可能发你的文章。

十是大胆设想型。说他们的报刊假如设立个什么栏目,刊发你的文章,读者肯定多……总之,岳飞说,运用之妙,存乎一心。只要大家设身处地站在编辑的角度去考虑问题,就能探索出许多行之有效的方法来。

  五、结束语:你的未来不是梦!

    最后,我想把一位大作家说的一句话送给各位:成功是成功之母。意思是说,我们要在成功的基础上获得更大的成功。我把这句名言赠送给大家,是希望同学们写出自己感到满意的文章后,大胆地向文学社和报纸杂志社投稿,如果发表了,一定会对你的写作起到极大的促进作用。你会发觉,原来要发表文章也不是很困难的事,你的文章真的从此会一次比一次写得更好的。就让我们大家齐心努力,让好文章氤氲我们的校园吧!

 

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